All-in-one AI
Learning System
世界のトップ校が使うAI技術で、500万人の教育者の仲間入りを
ひとつに統合された AI システム。
教科書
あなたのカリキュラムで、あなたの教え方で。わずかなコストで自分だけの教科書を。紙でもデジタルでもハイブリッドでも。

指導計画
基準に沿った指導計画を数分で。スマートカレンダーで先生たちと進捗を共有・連携。

授業
70種類以上の教材フォーマットで、授業づくりを数分で。デジタルでも紙でも活用可能。

アクセシビリティ
生徒一人ひとりのニーズに合わせて、教材を大規模に最適化。
最適化したバージョンを作成
どの生徒向けですか?
生徒の名前……
- 佐藤さくら
- 鈴木葵5件の最適化
- 高橋蓮7件の最適化
- 田中大翔7件の最適化
佐藤さくら
学習の最適化
さまざまな学習ニーズをより的確に支えるため、コンテンツと評価を調整します。
読みやすさとフォーマット
コンテンツの見た目と読みやすさを向上
コンテンツと構成
コンテンツの整理と理解しやすさを向上
評価
生徒が評価とどう向き合うかを最適化
この生徒のニーズを説明してください
任意
例:この生徒は実生活に即した文脈があると理解が深まります……
変更を保存
評価
テスト、作文、模擬試験を、お好みのフォーマットで作成・実施。


採点
AI でテストや作文を採点。あなたの教育的な評価基準はそのままに。

teachy.ai/grading
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8.5
本当に偉大なアイデアが人々の間に根付くためには、情熱が明らかに欠かせない――その情熱は、原案を生み出す思考者の側からも、受け手である人々の側からも、あるいは理想的にはその両方から。主張、すなわち偉大なアイデアを生み出すうえで最も実り多い題材は「ありふれたもの」だという主張は、一見すると直感に反するように思えるかもしれない。結局のところ、偉大なアイデアとはたいてい、その並外れた性質によって特徴づけられるものではないだろうか。それは確かに正しいが、その並外れた性質はしばしば、それまで問われることのなかった事柄への洞察から直接生まれてくる。偉大なアイデアは確かに、ある革新という一見純粋なものを通じて生まれうるが……たとえばビッグバン宇宙論を例に取ろう。それは自らの形成過程を通じて、ほぼすべての科学的・哲学的な原理を独自に築き上げた。だがそうした革新的な思考は、過去の前提をラディカルなかたちで再評価するものであったし、今なおそうであることも同じく真実である……結局のところ、宇宙の究極の本質と、そこにおける人間の位置をめぐる問いは、人類の思考にとって、太古の昔から中心的なものであり続けてきた。さらに、ありふれたものは「最良のアイデア」を生み出す素材としても必要である。なぜなら、アイデアの重要性や質を評価するにあたっては、人々の間で得られる成功こそが確かに考慮されるべきだからだ。 ビッグバン宇宙論の登場は、20世紀初頭にカリフォルニアの Hooker 望遠鏡で Edwin Hubble が行った最初の観測の直後に、原始的なかたちでほぼ即座に現れたが、これは400年以上にわたる人類の宇宙理解における最も重要な進歩であった。きわめて大きなスケールで見れば、宇宙のあらゆるものが他のあらゆるものから遠ざかっているという一見単純な事実は……
学び直し
データに基づき、クラス・グループ・生徒ごとにパーソナライズされたアクションプランを。
リスクのある生徒6人
平均的なパフォーマンスの生徒19人
最も成績の良い生徒7人
山本陽菜
陽菜 はクラスの上位10%に入っています。批判的思考に優れ、積極的に取り組んでいます。さらに成長するには、自力で問題解決の戦略を組み立てる力を伸ばすとよいでしょう。
登場場所
科学的記数法
整数指数の累乗を用いた計算を行い、その知識を科学的記数法による数の表現に応用する。
件のタグ付き問題
人の平均以下の生徒
の精度
コミュニケーション
保護者を生徒の学校生活に積極的に巻き込み、つながりを保ちます。
教務コーディネーション
月~金 • 07:30~17:00
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